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martes, 26 de mayo de 2020

Una advertencia a los ‘sapiens’, Pepe Mújica. El país.


Una advertencia a los "sapiens"

Nada en demasía, decían los griegos, porque todo tiene límites y la naturaleza también, pero lo olvidamos. No se debe navegar sin timón, pero en la globalización lo olvidamos. La condujo solo la fuerza del mercado y la tecnología y no estuvo la conciencia política en este proceso. El viejo liberalismo mutó, se hizo ‘liberismo’, y abandonó su humanismo. Hoy, si pudiera creer en Dios, diría que la pandemia es una advertencia a los sapiens.

La destrucción de valor augura pobreza. Ante el peligro la gente se refugió en el Estado. Hablan de nacionalizar, reindustrializar, de soberanía sanitaria y farmaceútica. Surgirán nacionalismos chauvinistas y salarios a la baja. Los escalones bajos de las clases medias en peligro cuestionarán a los Gobiernos y serán el grito de las calles. Los autoritarismos tendrán su primavera, lo mismo que la especulación, intentarán apropiarse de valores a precio de ruina. Habrá quienes pidan solidaridad económica y financiera para con los pobres del mundo y algún gesto de mil millonarios. Los unos y los otros será como cantarle a la luna.

Los bancos centrales del mundo rico inundarán de dólares y euros a sus países. Si la cooperación no logra mitigar a la competencia habrá tensiones geopolíticas dramáticas entre Oriente y Occidente. Me pregunto, ¿los humanos estamos llegando al límite biológico de nuestra capacidad política? ¿Seremos capaces de reconducirnos como especie y no como clase o país? ¿Mirará lejos la política para hacer maridaje con la ciencia? ¿Recogeremos la lección del desastre al ver cómo revive la naturaleza? ¿La medicina, la enseñanza, el trabajo digital más la robótica se afianzarán y entraremos en una nueva era? ¿Habrá fuertes batallones de médicos capaces de ir a luchar por la vida en cualquier lugar o seguiremos gastando tres millones de dólares por minuto en presupuestos militares? Todo depende de nosotros mismos.

jueves, 28 de marzo de 2019

Yo, como Martin L K, también tengo un sueño


Yo, como Martin L K, también tengo un sueño
Por: María Rodríguez

Hoy puedo decir que, a pesar de todas las dificultades y frustraciones del momento, yo tengo un sueño. Un sueño difícil pero posible de cumplir si todos trabajamos en él, un sueño donde la sociedad no esté inundada de actitudes que la contaminan, una sociedad no perfecta pero si mejor. Una sociedad en la que las mujeres puedan salir por la calle sin preocuparse de si volverán o no, de si lo harán pero será estando sanas; una sociedad en la que ya no haya de enviarse más mensajes de 'Avísame cuando llegues a casa' , en la que de vuelta a casa no se tenga que llevar el móvil preparado en una mano y las llaves en la otra; en la que no haga falta que cuando oscurezca un chico tenga que acompañarnos a casa para 'protegernos' ; en las que los comentarios machistas del tipo 'es una guarra' , 'mírala como provoca' , 'que calientapollas, solo sirve para eso' , 'se ha acostado con muchos chicos, que puta es' , etc. cesen de una vez; que se acaben los chistes machistas que los chicos creen que hacen gracia; que se deje de criticar a las mujeres por hacer lo mismo que hacen los hombres; que se deje de criticar a las mujeres por hacer con su cuerpo lo que quieran, y ,sobre todo, que se deje de maltratarlas y matarlas por ello.


Una sociedad en la que se acepten todo tipo de relaciones; en las que una pareja gay o una pareja de dos chicas homosexuales puedan pasear libremente sin soportar miradas y comentarios discriminatorios; donde ya no haga falta el día del orgullo LGTB, porque nadie que pertenezca o se sienta identificad@ con él haya de luchar por tener los mismos derechos que una persona heterosexual; que no haya de recibir insultos, burlas, palizas... tan solo por con quien se acuestan en sus camas o por quien les gusta; que todo esto se acabe y que se deje de decir que es algo 'antinatural' porque ha existido desde siempre pero solo ahora la gente va siendo capaz de exteriorizarlo, de mostrarlo, de mostrar lo que les gusta sin preocuparse tanto por la 'discriminación' que puedan recibir.

Una sociedad en la que los problemas por desigualdad económica se acaben, en los que no se distinga tanto entre clases sociales, que las riquezas estén mejor repartidas , evitando así tanta diferencia y generando igualdad. Que no se permita que haya gente con millones - probablemente de gente a la que han estafado o robado- mientras otras personas tengan que vivir en la calle. Que se acabe esto y se genere igualdad económica en todos los países y sociedades.

Una sociedad en la que, por fin, se acabe el racismo, que no se discrimine a nadie por su apariencia; que cuando una persona sea de color no sea tratada como alguien inferior o conflictivo, que ya no haya de recibir comentarios de despectivos, humillantes, atacantes. En la que la gente de color, los 'moros' , los chinos, los blancos, TODOS seamos tratados con igualdad.
Este es mi sueño, y solo espero que algún día se pueda cumplir.



sábado, 3 de noviembre de 2018

Dos artículos de opinión para trabajar en clase

Os propongo la lectura de estos dos artículos de El País. La próxima semana los comentamos.
El primero se centra en un problema cada vez más alarmante: el descuido generalizado de la corrección ortográfica y prosódica que alcanza, como síntoma muy significativo, hasta a los aspirantes a la función docente.
El segundo es de  de Antonio Muñoz Molina, que reflexiona y previene sobre la "libertad de expresión" en el contexto actual . 


La mala ortografía lastra las oposiciones del profesorado

La mala ortografía lastra las oposiciones a profesor




Protesta contra Bolsonaro en São Paulo, el 20 de octubre.

miércoles, 1 de junio de 2016

Leyendo "El diario de Ana Frank", editorial Algar

Este curso acabamos el mismo con la lectura , para los alumnos de 3º de ESO, de la adaptación teatral que la editorial Algar  publicó hace ya algunos años del famoso Diario de Ana Frank. 

Recojo aquí parte de un artículo de Anabel Sáez Ripoll, publicado en la revista Culturamas en mayo de 2010 y el enlace al vídeo titulado La corta vida de Ana Frank, que nos sirve de perfecta contextualización a la lectura .


https://www.youtube.com/watch?v=c7z7zPQpl5s


"La literatura biográfica cuenta con innumerables ejemplos que sería imposible enumerar. El diario personal puede considerarse un trasunto biográfico de quien lo escribe. Muchos títulos destinados al público infantil y juvenil están escritos en forma de diario o acuden, en algún momento, al diario para acercarnos más a los personajes y hacer que el lector se identifique con ellos. Algo así ocurre con Ana Frank, pero a diferencia del diario de ficción, inventado por un narrador, en el Diario de Ana es ella quien escribe, ella quien nos cuenta cómo vivieron la familia Frank y sus amigos los más de dos años que permanecieron en el escondite de la “casa de atrás”. Ana nos revela detalles emocionantes, llenos de sinceridad, de sensibilidad, de verdad y nos permite imaginárnosla como una niña, casi adolescente, a quien el cambio de niña a mujer ha pillado en un momento terrible de la historia; pero, pese a todo, Ana es capaz de sentir, de reír, de reflexionar, de sobreponerse. Escribe su historia en un cuaderno que le regalaron por su cumpleaños y se dirige a una amiga imaginaria, Kitty. Kitty es, pues, la confidente de todas sus cuitas.
Hay muchas ediciones del Diario y está traducido a tantas lenguas como la Biblia. En Ámsterdam, en la casa de ocultó el drama de Ana y su familia, podemos visitar la casa de atrás, estremecernos y emocionarnos, a partes iguales. Allí también veremos la cantidad de traducciones que de esta obra se han hecho y se siguen haciendo. No obstante, hoy queremos recomendar la adaptación teatral que, en el año 1955, realizaron Frances Goodirch i Albert Hackett. Es una adaptaciónrespetuosa y hermosa que sigue teniendo mucho éxito cuando se representa y que, pese al diálogo que rompe con el tono del diario, sigue cediendo la reflexión y el protagonismo a Ana. La adaptación teatral traducida al castellano, hasta ahora, ha sido de difícil acceso. La editorial Algar, en su colección Joven Teatro de Papel, ha apostado por la traducción impecable que han realizado Salvador Bataller y Juan Garcíay que supone un material importante para que nuestros jóvenes, en sus centros educativos o en sus horas libres, puedan aprender a representar una obra teatral y, de paso, acercarse a Ana, a la Ana que habla de la vida con mayúsculas, pese a que su final estaba cerca. Cabe señalar queEl diario de Ana Frank que hoy recomendamos se completa con una introducción clara y precisa a cargo de Ignacio Aranguren.

El Diario de Ana Frank nunca pasará de moda, porque no es sólo una obra literaria, sino un testimonio veraz de un momento de nuestra historia reciente que nunca más debería repetirse. Ana, no obstante, supera esta oscuridad y llega hasta los lectores actuales de manera directa, sin intermediarios, con un mensaje real, sensible y lleno de esperanza porque Ana creía en el futuro, tenía sueños, proyectos e ilusiones. Sus palabras son una auténtica lección de vida."



lunes, 18 de enero de 2016

FARENHEIT 451, DE RAY BRADBURY, crítica de Marc Gavilán.

Farenheit 451 es una obra que cuenta la historia de un mundo distópico posiblemente ambientada en EEUU, con una sociedad totalmente invadida por la tecnología y unos ciudadanos autómatas. El protagonista, el ''bombero'' Guy Montag, trabaja quemando libros. La historia cuenta el proceso por el cual el protagonista se va dando cuenta de que esa no es la vida que quiere vivir y cómo lucha para escapar de ese mundo aséptico.

En una parte de la historia el jefe de Montag le dice que los libros provocan una supuesta angustia en la gente y los aleja de la felicidad . Este es el momento más importante, en el que el autor expresa la increíble crítica que es la obra, previendo cosas que suceden seis décadas después de su publicación (1953). Como los auriculares mediante los cuales los ciudadanos son concienciados. Aunque los métodos con los que se manipulan a las personas hoy en día son mas sutiles, el concepto es muy acertado. También el autor comenta cómo las escuelas no enseñan nada sobre filosofía y sociología, en lugar de ello son bombardeados con informaciones inútiles con las que responder preguntas en concursos televisivos y así provocar un placebo intelectual en la gente. Esto se puede observar hoy en día e incluso en nuestro país, con la reciente reforma educativa a la asignatura de filosofía y la popularidad de programas televisivos como ''Atrapa un millón'' o     ''¿Quien quiere ser millonario?''.
En mi opinión la ''profecía'' de Bradbury cada vez va a parecer más real conforme avance la tecnología y así el control de masas.
Una frase muy importante de Beatty, el jefe de Motag, es: '' En el futuro no hará falta quemar libros porque la gente ya no los leerá.'' Hoy en día la gente lee menos libros que antes ya que ver le televisión o utilizar las redes sociales no requiere ningún esfuerzo mental. Además de que los libros más vendidos son biografías de famosos ridículos y manuales de autoayuda.
En conclusión, es una obra muy actual pese a haber sido escrita en los años 50,ya que trata temas como el control de masas, la expansión de la tecnología, la inexistencia de pensamiento critico en los ciudadanos y los problemas con los libros y la cultura.
                                                                                                  Marc Gavilán, 2º Bachillerato B.

domingo, 17 de mayo de 2015

Opinando

La semana pasada, al estudiar los artículos de opinión con los alumnos de 2º de ESO, les propuse hacer alguno sobre la noticia que acababa de inundar los medios de comunicación: el niño de ocho años , al que pretendían pasar encubiertamente a España y que fue descubierto en una maleta.
Ellos opinan, es importante que conozcan y opinen.
Dejo como muestra el comentario realizado por nuestra alumna Sofía Gil Rodrigo .




                                       El niño de la maleta

Este es un caso muy triste, sorprendente y a la vez espantoso. Personalmente estoy asustada y asombrada por saber hasta donde la gente es capaz de llevar las cosas, meter a un niño en una maleta. Lo peor de todo es que lo más seguro es que mucha gente ni siquiera lo vea como algo extraño, que piense que es algo lejano y habitual en “África”, pero esa gente comete dos errores al pensar así, el primero es que no es tan lejano, Ceuta pertenece a España, son vecinos, únicamente 14Km es lo que nos separa. No está lejos. Y el segundo error es que no es para nada algo que se debería ver como normal, es cierto que últimamente se están cometiendo y están saliendo en todos los medios de comunicación tales disparates que la gente ya se ha acostumbrado a ellos y llega el punto en que ni siquiera es que no seamos capaces de ayudar, es que no nos molestamos en pensarlo, en darle importancia a los asuntos que si la tienen y menospreciamos las cosas y los hechos a los que realmente tenemos que prestar atención, porque esta noticia es algo alarmante, algo que si no fuera por lo en que nos estamos convirtiendo trataríamos de arreglar o al menos le prestaríamos atención. Realmente no hay palabras para describir tal situación. Se pueden hacer muchas cosas, incluso peores para atravesar la frontera, pero no así, no arriesgando la vida de un niño de esa forma por mejores condiciones de vida. Pero no toda la culpa es de la portadora ni de su padre. Yo pienso que gran parte de la culpa la debería asumir gente que ni siquiera se relaciona con lo ocurrido y es la gente que dificulta a los emigrantes el acceso a condiciones de vida mejores. Esa gente, toda la que intenta atravesar fronteras ilegalmente no lo hace porque le guste, ni mucho menos, lo hace por necesidad y porque igual considera que vivir como ellos lo hacen no vale la pena. Que para vivir así es mejor no hacerlo o que vale la pena arriesgar su vida para vivir mejor, y con vivir mejor no me refiero a nada en especial. Me refiero a poder beber agua a tener una alimentación que no les aporte problemas de salud o simplemente a no tener que arriesgar su vida todos los días.


lunes, 18 de noviembre de 2013

Sobre el cierre de RTVV . Alumnos. Opinión



La pasada semana, la Generalitat Valenciana oficializó el cierre definitivo de RTVV después de la sentencia, comunicando Alberto Fabra que el cierre de esta era innegociable.
Este hecho nos afecta a todos los valencianos porque se trata de la únicaempresa de televisión que, durante 24 años, nos ha representado y en la cual se nos informa de todo lo que sucede en nuestra Comunidad.
Desde mi punto de vista el cierre de Canal Nou es el ejemplo de la mala administración y de la nefasta gestión de los políticos y altos cargos que "nos representan".
Veo inapropiado cerrar la única cadena de televisión, no por tiempos de crisis, sino porque el dinero público que los ciudadanos han pagado en impuestos ha ido  a parar a partidos políticos, altos cargos de entes públicos por su avaricia y afán por tener más de lo que poseen, y por haber cometido ese error prefieren censurar una gran empresa aprovechando que esta está ahogada en deudas y demandas públicas.
Aún así, creo que Canal Nou no cerrará durante mucho tiempo y alguna empresa estará interesada en este proyecto ya que si esta empresa comenzara de nuevo, con una nueva gestión y administración, podría salir hacia adelante sin problemas y poder contentarnos a todos los valencianos, que hemos salido perjudicados con todo esto.
Silvia Carriazo  


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Durante los últimos años en la Comunidad Valenciana ha gobernado el Partido Popular. En este tiempo, los valencianos hemos entrado en una crisis de la cual será difícil salir. Se han hecho cosas para beneficiar económicamente a los miembros del gobierno como la American’s Cup o el Circuito de Valencia. En estos proyectos se han perdido cientos de millones de euros. Otro robo más por parte de la administración es laradiotelevisión valenciana, Canal 9 tenía más trabajadores que el resto de cadenas nacionales importantes juntas: Cuatro, Antena 3, Telecinco y La Sexta. Los trabajadores eran elegidos a dedo, gente que no realizaba ningún trabajo y que cobraba a final de mes un sueldo. Los trabajadores de RTVV estaban obligados a emitir ciertas informaciones y a no emitir otras. Todo era un conjunto de favores personales para beneficio común.

Actualmente, por parte de la administración de la Comunidad se ha informado del inmediato cierre de la única televisión en valenciano por falta de recursos para mantenerla. Durante estos años se difundía información beneficiosa para el gobierno, por ello se manipulaba a los trabajadores y a los telespectadores.

En mi opinión el gobierno debería cambiar ya, la gente que se ha llevado dinero público debería devolverlo previo paso de ir a la cárcel y lo más importante, mantener en funcionamiento la cadena, ya que es la única que habla en particular de nuestra comunidad, de nosotros. También la gente ‘‘enchufada’’ debería ser despedida y dejar solo con sus puestos de empleo a los trabajadores reales.

Queremos una televisión sana, una televisión valenciana.

 Pere Pau Coba

domingo, 13 de enero de 2013

Artículo de Eduard Punset, "Decálogo del nuevo año"


Hace unos días me volví a encontrar con un texto de Eduard Punset , el "Decálogo del año nuevo" ( publicado el 6 de enero en su blog www.eduardpunset.es) que ha seguido siendo citado o retuiteado con bastante frecuencia.
 Lo voy a reproducir aquí porque tiene su interés aunque se le pueda objetar - entre otras cosas- que desde su posición social  "privilegiada"  es fácil teorizar sobre las conductas que más convienen o animar al optimismo vital.

DECÁLOGO DEL NUEVO AÑO
Tal vez a mis lectores les gustaría recordar, en este comienzo de año, aquellas conquistas de los homínidos que nadie en su sano juicio puede cuestionar y que todos los demás no queremos perder:
1. La esperanza de vida sigue aumentando desde el siglo pasado unos dos años y medio cada década. No hacemos ninguna manifestación para celebrarlo, pero debiéramos.

2. Gracias a lo anterior, la gente puede estar menos obsesionada de lo que estaba antes con saber si existe vida después de la muerte; le importa hoy, muchísimo más, constatar que hay vida antes de la muerte.

3. Las políticas de prevención son más importantes y debiéramos dedicarles más tiempo que a las políticas de curación. Básicamente, lo que esto quiere decir es que debiéramos hacer regularmente ejercicio físico, cuidar nuestra dieta y saber disfrutar de todo lo que tenemos, y no solo llorar por lo que no tenemos.

4. La introducción del aprendizaje social y emocional en el sistema educativo no podemos retrasarlo ni un año más. Para ello hace falta preparar a los educandos para que conozcan las emociones positivas y las negativas y nos ayuden a gestionarlas.

5. Podemos contribuir a la solución de muchos de nuestros problemas deslindando las competencias negativas, que retrasan la hora de encontrar empleo, de las competencias positivas, que lo aceleran. Entre las primeras está el desconocimiento de las emociones –a ver si aprendemos de una vez lo que significa el desprecio de las demás– y entre las segundas, que la felicidad está en la sala de espera de la felicidad.

6. Es hora de constatar la importancia de la intuición y lo que nos dice el inconsciente en contraposición con el llamado «pensamiento racional y consciente». No me olvido nunca de la señora que, llorando, me paró en la calle para darme las gracias por haber sabido devolverle la confianza en la intuición, que los demás habían intentado segarle durante toda su vida.

7. El conocimiento de las verdaderas dimensiones de la felicidad ha sido la gran conquista del siglo XX. Hemos aprendido que no es necesariamente el dinero lo que confiere dicha felicidad. Cuando se vive por debajo del nivel de subsistencia, el dinero es la felicidad; pero una vez alcanzado este nivel, la dimensión más correlacionada con la felicidad es el control de la propia vida. Tener la impresión de que lo que uno hace sirve para algo.

8. La belleza, que tanta gente busca, es la ausencia del dolor. Pero demasiada gente está dispuesta a soportarlo sin razones evidentes por la consecución del sueño o trabajo que a uno más le gusta. El ejercicio o el trabajo sin dolor es aumentar su conocimiento hasta saber controlarlo.

9. La manada –cuando tiene que atravesar un río o subirse a la montaña– siempre busca a los jóvenes. El gran problema del próximo siglo será la redistribución del trabajo y no de la riqueza. Las escuelas, los sindicatos, las empresas nuevas debieran haber iniciado ya el estudio y la aplicación de este principio. En el Estado, las demás instituciones sociales y las empresas se deberían abrir las puertas a la juventud, que sigue marginada.

10. Por favor, ya es hora de renunciar al dogmatismo y aceptar el principio de incertidumbre como práctica cotidiana. Cuando se intuye algo, es preciso comprobarlo y, si funciona, aplicarlo hasta que alguien más venga a demostrar lo contrario. Newton convenció a medio mundo de que el tiempo era igual para todos, de que era absoluto. Luego vino Einstein y dijo que el tiempo es relativo; distinto en función de la masa física que lo sustentaba y de su velocidad. ¡Abajo los dogmáticos que tanto sufrimiento han impuesto a los que dudaban!

Acaba Punset su artículo diciendo que es relativamente fácil desear buena suerte en 2013 a los que sigan, por lo menos, algunos de los mandamientos indicados (porque se supone que ese seguimiento facilitará que el 2013 será un año "feliz")
Ojalá que  así sea. Y  que en este año que amenaza tan gris y recortado, tan pobre de derechos y de justicia social, alguien pueda asirse a alguna de las recomendaciones de ese decálogo para seguir adelante.



sábado, 17 de noviembre de 2012

Los medios de desinformación, Rosa María Calaf


¿A que no sabías que hoy es el Día Mundial del Estudiante?
Yo, tampoco. Me acabo de enterar al dedicar un rato a hojear electrónicamente por diversas páginas que me suelen interesar. En una de ellas me he encontrado con este vídeo de Rosa María Calaf que habla de los peligros de la desinformación y del avance del "pensamiento único", de la situación de los medios de comunicación en España, del esfuerzo que supone ser un ciudadano responsable que intenta tener su propio criterio sin dejarse manipular, distinguiendo perfectamente valoraciones de hechos..
Pero, bueno, no voy a seguir resumiéndote el vídeo porque tú mismo debes hacerlo y sacar conclusiones.

sábado, 13 de octubre de 2012

Sobre el Sísifo de hoy y su deber ético de rebelarse


Esta semana se publicaba en El periódico de Aragón  (10/10/2012) un artículo de Antonio Aramayona que leí atraída, en principio, por el título, Sísifo, deja de hacer el  mindungui (me picó la curiosidad esa confluencia de la referencia  culta y el coloquialismo léxico) . Me pareció interesante para reproducirlo aquí y proponerlo en alguna clase para la reflexión y el comentario.
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Cuenta la mitología griega que Sísifo, rey de Corinto y hombre famoso por su astucia, fue castigado por los dioses a perder la vista y empujar una enorme piedra cuesta arriba hasta la cumbre de una montaña, pero cuando le faltaba poco para conseguirlo, una "fuerza poderosa" --dice la Odisea, 593-- hacía que la roca cayera rodando a la llanura. Sísifo estaba condenado a volver a empezar una y otra vez, repetir la ascensión, "con el sudor corriendo por sus miembros y el polvo sobre su cabeza".

Grandes artistas y pensadores se han hecho eco del relato, conocido como "mito de Sísifo". Por ejemplo, mi admirado pensador y escritor Albert Camus le dedicó un libro con ese mismo título donde ofrece una interesante reflexión sobre la vida, la muerte y el absurdo, de la que brota la imagen del "hombre rebelde": ante lo absurdo de la vida, el hombre rebelde decide mantener una permanente confrontación con esa vida que le resulta incomprensible mediante su determinación de vivir con toda intensidad cada momento de su existencia.

HOY, EL HOMBRE rebelde debe ser otro. Antes los dioses castigaban inapelablemente a los hombres que se oponían a sus designios. Hoy son otros dioses, los mercados, los que pretenden que las personas y las sociedades retornen a estados de hace muchas décadas en los que el pueblo estaba sometido, apenas sin derechos, a los dictados del poder de la fuerza y del dinero. Antes a nadie se le ocurría que Sísifo puede y debe negarse a ejecutar su condena de subir incesantemente una roca hasta la cima de una montaña, pues formaba parte de la cultura y de la identidad de los griegos la creencia de que los dioses decidían inapelablemente (la ananké, plasmada en sus tragedias) sobre las vidas humanas.

Hoy constituye un deber ético rebelarse contra un sistema económico y político que enajena al ciudadano de sus derechos y posibilidades básicos, arrebata su bienestar y pretende implantar un régimen oligocrático, donde una minoría cada vez vive mejor a costa de la alienación económica, cultural, social, política y humana del pueblo.

Si los dioses mercados quieren dejarnos ciegos como a Sísifo, hemos de reivindicar con todas nuestras fuerzas una escuela pública, universal, laica y gratuita que forme a las generaciones jóvenes en la crítica claridad de ideas y de actitudes, que impulse a la ciudadanía entera a querer y luchar hasta la extenuación por que otro mundo sea posible.

Si nos quieren hacer cargar con la descomunal piedra de sus beneficios ilimitados, de sus deudas debidas a su enorme codicia, de su temor a que cambie un sistema que necesita tener en la pobreza y la necesidad a la mayor parte de la población mundial y de cada país, de sus guerras preventivas y de sus burdas falacias sobre el terrorismo internacional, hemos de rechazar activamente semejante carga, pedir responsabilidades penales a quienes cometieron esos desmanes y hacer que la montaña y las piedras y el cielo y la naturaleza entera sean de todos y para todos.

ENCONTRAMOS a otro personaje mitológico, Tántalo, aplastado por Zeus con una roca y, ya muerto, eternamente castigado a estar siempre en el agua y rodeado de alimentos. Cada vez que, hambriento y sediento, quiere coger una fruta o beber un sorbo de agua, estos se retiran automáticamente de su alcance. No es cuestión solo de recordar ahora las decenas de miles de seres humanos que mueren diariamente de hambre y de agua insalubre, sino de romper nuestras ligaduras y convencernos, juntos, de que no debe haber más treguas ni componendas con la clase explotadora.

Asistimos diariamente a una burda y bufa estafa, que nos aboca a una recesión económica pantagruélica y a una involución social de devastadoras consecuencias para el presente y el futuro. Sin salir de su torre de marfil, cierran filas en el Congreso de los Diputados (vg. el portavoz adjunto en el Congreso, Rafael Hernando) y se tacha al juez de la Audiencia Nacional, Santiago Pedraz de "demagogo" y "políticamente indecente" por calificar como "decadente" a la clase política. Efectivamente, aunque osó decir que el rey está desnudo, hay que reconocer que el juez Pedraz cometió un fallo flagrante: no incluir en esa decadencia también a la clase judicial.

PREVIAMENTE, la Policía había informado al juez que la campaña del 25-S "Rodea el Congreso" constituía un atentado contra las altas instituciones del Estado. Vayamos entonces también a las fuentes clásicas del análisis político: policía, ejército, parlamento, judicatura, entre otras instituciones, forman parte de la superestructura del Estado al servicio del poder económico industrial y financiero, desde donde se mueven los hilos, se dictan las órdenes y se recogen lo beneficios, producto del expolio.

Sísifo, deja de hacer el mindungui en esa montaña, aprende islandés, rebélate y manda a hacer gárgaras a los dioses, a los tuyos y a los nuestros, disfrazados hoy carnavalescamente de mercados.

Antonio Aramayona es profesor de Filosofía

jueves, 9 de febrero de 2012

Jose Luis San Pedro, un genio de los que andamos tan faltos

Viendo la entrevista que en días pasados le hizo Jordi Évole en La sexta a Jose Luis San Pedro , por esas conexiones extrañas del pensamiento, me ha venido a la mente una canción de Mecano, la dedicada a Salvador Dalí. Desde luego, poco tienen que ver personalidades tan opuestas , tan sólo llegar a la vejez con una cierta presencia en lo mediático y manifestar en alguna entrevista televisiva su actitud ante la muerte. Y en este último punto es donde más difieren sus posturas: Si el pintor de Cadaqués se resistía a asumir la finitud de la vida ( " él se da cuenta y asustado se lamenta: Los genios no deben morir" ) , la aceptación lúcida y serena de San Pedro - su actitud estoica- nos admira y nos conmueve.
Pero lo que más admira de este hombre es su capacidad para entender la complejidad del mundo actual y explicarla con sencillez. Ahí estaba dándonos su versión de la crisis económica, advirtiendo de lo peligroso de una ciudadanía que acepta resignada lo que está pasando por el miedo a lo que los gobernantes dicen que va a pasar; analizando la evolución del capitalismo; invitando a que nos replanteemos nuestras prioridades vitales. Algunas de sus frases tienen aroma de sentencia, profundidad de máxima.

"La libertad de expresión no tiene sentido si no se tiene libertad de pensamiento" .

"Vivimos en un mundo en el que los objetos son amados y las personas son usadas".

"Nos han educado para ser productores y consumidores pero no para tener pensamiento propio"

"En tu hambre mandas tú"

Jose Luis San Pedro: 95 años, economista, escritor; un hombre coherente, lúcido, inteligente, con su punto de ironía y de humor, con su reserva de utopía necesaria . Un referente, un genio de esos de los que estamos tan faltos.
 Y es que , volviendo de nuevo a la mencionada canción , "andamos justos de genios". Por eso os invito a que escuchéis a éste.


MUJERES QUE INSPIRAN

  Rosa Parks (1913 – 2005) El primero de diciembre del año 1955, en Montgomery ( Alabama), Rosa, una mujer negra , se sube al autobús que to...